Опубликован препринт Пишняк А. и Горяйновой А.
В серии Working Papers "Public and Social Policy" опубликована работа руководителя ЦАДУЖ Алины Пишняк и стажера-исследователя ЦАДУЖ Александры Горяйновой в соавторстве с Еленой Точилиной «The Determinants of the Development of the Russian Assistive Technologies Market in the Context of the Interaction of Various Groups of Agents» ("Детерминанты развития российского рынка ассистивных технологий в контексте взаимодействия различных акторов").
Что мешает реабилитации инвалидов
Научно-образовательный портал IQ НИУ ВШЭ опубликовал статью "Что мешает реабилитации инвалидов" на основе исследования сотрудников института Пишняк А.И. и Горяйновой А.
Что мешает реабилитации инвалидов
Люди с особенностями здоровья испытывают дефицит технических средств помощи.
Как живется среднему классу в России: семь основных тенденций
13 апреля 2017 г. Русская служба Би-би-си в статье "Как живется среднему классу в России: семь основных тенденций" использовала материал из презентации Зав.центром "Анализа доходов и уровня жизни" Пишняк А.И., подготовленный к XVIII Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ.
Олег Будницкий, Наталья Зубаревич и Михаил Федотов стали лауреатами Премии Егора Гайдара
17 ноября были объявлены победители Премии Егора Гайдара. Сотрудники ВШЭ стали лауреатами в трех из четырех номинаций.
-%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC.jpg "Как дети влияют на карьеру матери")
Как дети влияют на карьеру матери
С рождением третьего ребенка риск отсутствия работы у женщины возрастает в четыре раза.
Почему у российских школьников не бывает «легких» денег
Более трети россиян платят деньги детям за хорошую учебу и помощь по дому.
Уроки демографии
07 декабря 2015 г. в издании Коммерсантъ-Власть опубликована статья С.Кувалдина «Уроки демографии». "Россия достаточно уникальна глубиной своих демографических волн,— объясняет российский демограф ведущий научный сотрудник Центра анализа доходов и уровня жизни НИУ ВШЭ Оксана Синявская,— Благодаря непрерывным потрясениям, начавшимся и продолжавшимся с десятых годов двадцатого века, у нас сложилось общество, где одни возрастные когорты очень большие, а другие очень маленькие". По словам Оксаны Синявской, подобная неравномерная структура составляет особую сложность при выстраивании социально-экономической политики, поскольку потребность в разных социальных услугах — детских садах, школах, больницах или домах престарелых — может регулярно и значительно изменяться, то возрастая, то резко уменьшаясь. "В начале нулевых у нас был определенный демографический дивиденд. Тогда в связи с эхом войны в пенсионный возраст вступало относительно небольшое число населения, при этом на рынок труда входили "большие" поколения 1980-х. Это было крайне благоприятно и внесло определенный вклад в экономический подъем нулевых. Сейчас это окно закрылось. Демографическая ситуация нулевых уже не повторится. Даже когда нынешние дети из "больших поколений" подрастут, количество пожилых в структуре общества будет выше, чем в нулевые",— объясняет Оксана Синявская.
Комментарий газете "Аргументы и факты"
11 ноября 2015 г. в.н.с. Центра О.В. Синявская прокомментировала газете «Аргументы и факты» решение Правительства РФ по вопросу об индексации пенсий в 2016 г.
Карманные деньги должны стать для детей инструментом по обучению финансовой грамотности
23 ноября 2015 г. в журнале "Коммерсант" опубликована статья "Карманные деньги должны стать для детей инструментом по обучению финансовой грамотности". Идея ввести в школе предмет "Финансовая грамотность" существует давно. Кандидат социологических наук, доцент кафедры экономической социологии НИУ ВШЭ, ведущий научный сотрудник Центра анализа доходов и уровня жизни (ЦАДУЖ) НИУ ВШЭ Алина Пишняк сообщает результаты прошлогоднего исследования, по которым видно, что 85% родителей учеников 1-11-го классов не отвергают эту идею. Большинство склоняется к тому, что предмет может быть введен только для старшеклассников. 67,5% полагают, что преподавание финансовой грамотности должно быть факультативным.